沿海拾贝，把美丽的贝壳串成项链，是每一个海边玩耍的孩子乐此不疲的一件事。在语文学习中，我们也捡拾了许多宝贵的贝壳，我们正用这串熠熠生辉的知识项链充实着我们的头脑，丰盈着我们的人生。

在学习中，我们追寻着老师的脚步，用心去探索知识的奥秘。在实践中，我们和小伙伴们合作，把书本中的知识迁移到现实。

一系列丰富多彩的、以课内学习为基础的活动，把语文课堂内外的学习紧密结合起来，使有限的课内教学向无限的课外学习延伸发展。

金桂飘香时，“好书推荐”活动，是老师为我们搭建的星光大道，三尺讲台成了我们展示风采的大舞台，我们把知识的火炬传递，把阅读的快乐分享。几个小脑袋凑在一起进行课本剧的编排，沉浸在不同的角色中，与故事中的人物同呼吸，共命运，这给我们带来了丰富的情感体验。

“双减”背景下，作业形式多样，学练结合，实践性更强。课堂上，我们讲述了名字里的故事，与同学们玩起了猜猜名字含义的小游戏。课下，向爸爸妈妈了解家人名字的含义和来历，还上网查阅了名人名字的含义和文化意蕴。小小的名字蕴藏着丰富的内涵，还有家人对我们的期待和浓浓的爱呢。来，为自己设计一个精美的个性签名吧。“小小设计师们”很有成就感！

为古诗配图，用最美的印迹来表现古诗的意蕴，来传承中华优秀的传统文化。续编故事，顺着作者的思路，进行有根据的猜测。在反复的阅读过程中，积极思考，激发阅读的初始期待，体验阅读的趣味和快乐。

这样妙趣横生、别具一格的作业激发了我们的创新能力、思维能力和语言表达能力。汲取知识养料的我们，就像鸟儿插上了翅膀，在思维的广阔天地里翱翔。

文/李亚  图/王雪、李亚

责任编辑  吴乐