这一次，同学们来到了红墙、黄瓦、牌楼、树荫掩映的成贤街，走进孔庙、国子监探寻国家宝藏的秘密。

 

 

      孔庙，占地22000平方米，是国子监的一部分，原称国子监孔庙或京师孔庙，是古时皇家举行国家祭孔典礼的地方，它与西侧太学（国子监）构成了“左庙右学”的建制，是我国元、明、清三代国家管理教育的最高行政机构和国家设立的最高学府，对于我们今天了解中国古代科举、礼乐等方面的文化有着重要的意义。

 

 

 

      进入孔庙，孔子的雕像便出现在我们眼前，很多同学情不自禁地背诵起了：“子曰：学而时习之，不亦说乎? 有朋自远方来不亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎?......” 可爱的同学们这是要把平时国学课上学的《论语》背给孔夫子听呢。

      在博物馆老师的带领下我们依次参观、学习到了中国古代建筑、服饰、乐器、礼仪等各方面文化知识，寻找着书本上那些深奥的文字背后的答案。

      古建筑文化

      红色的墙，金色的琉璃瓦还有屋顶上排排坐的小兽，这些我们从未关注过的细节瞬间引发了大家的头脑风暴，孩子积极地和老师互动起来。“为什么房檐上的小兽长得不一样？”“为什么这座宫殿上的小兽多，那座就少呢？”孩子们七嘴八舌地提问。“因为宫殿主人的身份不一样，级别不一样，小兽的作用也不一样……”孩子们听着老师的解答，若有所思地点点头。

 

 

      数学课上同学们刚刚学习了对称图形，在今天的博物馆课堂上我们便看到了形象立体的对称图形——中国古建筑布局，这里的建筑以中轴线为中心左右对称。呈现出“左庙右学”的布局。

      服饰文化

      “老师，为什么古代人的袖子那么长？”一个稚嫩的声音道出了心中的疑惑。于是老师从春秋时代历史讲起，让我们知道了什么是“蔽膝”什么叫 “巾帻” ……老师还让孩子们将古人的服饰与现代人的服饰进行对比找不同，孩子们感叹道：“还是现在的衣服好看，不过有些设计以后可以用在我们的服装设计课上。”矮油，厉害了我的娃，小德很是期待哦！

      【蔽膝，bì xī:围于衣服前面的大巾。用以蔽护膝盖。《汉书·王莽传上》:"母病，公卿列侯遣夫人问疾， 莽妻迎之，衣不曳地，布蔽膝。" （来源：360百科）】

      【巾帻，冠类，汉以来，盛行以幅巾裹发，称巾帻。隋大业二年制定舆服，武官平巾帻、袴褶。唐昭宗时，十六宅诸王以华侈相尚，巾帻各自为制度。（来源：360百科）】

 

 

      乐器文化

      “匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。”  很多孩子从《三字经》里对古代乐器有所耳闻，今天我们有幸亲眼看到了这些古老的乐器，孩子们显得格外兴奋。当老师带着大家区分常见的西洋乐器和传统的乐器时，有的孩子们恍然大悟：“原来钢琴属于西洋乐器啊！”……小德不禁感慨，多带你们出来走走真是太有必要了。

 

 

      礼仪文化

      中国自古就是一个礼仪之邦，来到孔庙必然少不了礼仪的学习。尤其是了解了皇帝在国子监讲学时学子们都要整齐地跪在大殿外面，皇帝说一句，传胪官一句，学子读一句等诸多礼仪后，小家伙们骄傲地说：“老师我们就学过鞠躬礼，还学过用餐的礼仪呢！”

      【传胪，是指在古代时，上传语告下称为胪，传胪即唱名之意。按传胪唱名，其制始于宋代。（来源：360百科）】

 

 

      小德说

      小德的博物馆课程牵着孩子们的手走进传统文化的长廊，感受祖国经典的魅力，既为学习知识，了解历史，更为激发小德学子对民族和国家的归属感、自豪感以及认同感，为他们的快乐人生奠基。孩子们走进孔庙，聆听着一个个关于孔子的故事，虽然那些人生哲理对于他们来说还不是那么清晰明白，但是迟早有一天它们会发芽，因为智慧的种子已经深深地埋进了孩子们的心田。

 

 

 

 

作者：杨晚霞

摄影：许迎宜，宋丽